Уважаемые родители!
 В связи с режимом самоизоляции 
по профилактике короно-вирусной инфекции в Челябинской области, 
в том числе и городе Челябинске,  
наш детский сад  переходит на особый режим работы  с воспитанниками (дошкольниками) - дистанционные рекомендации для родителей  
по организации образовательной деятельности с ребёнком
 в условиях семьи в режиме онлайн-общения с Вами.

Один раз в неделю я, ваш воспитатель, буду сообщать Вам тему  образовательной деятельности 
на предстоящую  неделю. В течение недели  Вы сможете общаться с ребёнком, опираясь на предлагаемое 
содержание и рекомендации. Помните, что  ребёнок может устать, в таком случае, переключайте его и свою деятельность  на динамические разминки, игровые упражнения, посильную помощь Вам в  домашних делах. 
В случае, если что-то будет непонятно, задавайте пожалуйста мне вопросы - буду Вам отвечать. 
С уважением, Екатерина Вадимовна.

Тема  недели с 13.04.по 20.04.2020 "Встречаем птиц"

Образовательная область «Речевое развитие»
 Выучите, пожалуйста,  с ребёнком текст пальчиковой гимнастики.

Прочитайте, пожалуйста,  ребёнку сказку «Гуси-лебеди».

Выясните, кто из героев сказки понравился ему и почему.

Образовательная область «Познавательное развитие».   Поиграйте в развивающие игры, направленные на знакомство ребёнка с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.. (содержание вы сможете найти в Интернете).

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».    Посмотрите, пожалуйста,  вместе с ребенком онлайн музеи.  Для этого пройдите по ссылке (http://journal-shkolniku.ru/virtual-ekskursii.html)  в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства. Обсудите вместе с ребёнком смысл и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных приметах, сведений из народного календаря.

Образовательная область. "Художественно эстетическое развитие. Музыкальное развитие". Прослушайте всей семьёй музыку “Пение птиц” (содержание вы сможете найти в Интернете - соловья, жаворонка, кукушки, и др.).

Продуктивная деятельность

Уважаемые родители! Привлекайте ребенка к рисованию (аппликации, лепке) по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.

Желаем приятного общения

и результативной учебы !

Тема  недели с 13.04.по 20.04.2020 

"Космос. Приведем планету в порядок "

Образовательная область «Познавательное  развитие »

Уважаемые родители! Побеседуйте с ребенком   о Космосе,  голубая и от каждого из нас зависит, чтобы из иллюминаторов космических кораблей они продолжали видеть голубые озера, а не грязные лужи, леса и луга ,а не горы мусора. (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе).

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» .

Понаблюдайте за трудом дворника. Как он занимается уборкой мусора, что он делает? Нужен ли нам труд дворника? Для чего?  А вы бы хотели помочь дворнику? Что мы можем для этого сделать? (не сорить самим, собирать мусор дружно, другим не давать сорить). то у нас будет чисто в детском саду, во дворе, на улице, в городе, формировать представления о неразрывной связи человека с природой, желание беречь природу.

 Образовательная область «Речевое развитие»

Почитайте ребенку А. Барто «Игрушки», Е. Благинина «Что взяла, клади на место…», С. Маршак, К. Чуковский «Федорино горе» и др

Образовательная область «Физическое развитие»

Сходите, пожалуйста, в выходные с ребенком на спортивную площадку. Поиграйте в игры на отработку прыжков через предметы. Упражняйте своего ребенка в равновесии («ходьба по дощечке»). Предложите ребенку игру «Попади в цель».

Образовательная область. Художественно- эстетическое развитие. Музыкальное развитие. музыкальные произведения для слушания (”Солнечный круг”, «Край, в котором ты живёшь» муз. Г. Гладкова и др.); музыка для пения («Солнечные зайчики» муз. Е. Попляновой и др.); танцевально-игровое творчество («Много разных звуков» - шуршание фантиками, бумагами и др.);
Продуктивная деятельность.

 

Уважаемые родители ! Еженедельные домашние задания.  6.04.по 10.04.2020

Предлагаю выполнить со своим ребенком  задания на развитие внимания, координации на листе бумаги.

Предлагаю выполнить задания очень полезные раскраски для детей. С их помощью ребенок  сможет выполнить и повторять слоги и заняться увлекательным творчеством, что не мало важно для тех детей которые категорически не хотят учиться читать. Его просто увлечет эта картинка и он с интересом будет раскрашивать и читать одновременно

 Уважаемые родители!  С 28 марта и до 5 апреля в Челябинской области все школы, техникумы, колледжи, вузы, организации дополнительного образования не работают в связи 

с выходными днями 

Тема недели с 30.03. по 3.04.2020 " Цирк"

Образовательная область «Познавательное развитие»

 Уважаемые родители! Познакомите своего ребенка с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

Пожалуйста,  организуйте с ребенком посещение цирка;обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…  сформируйте представления об особенностях зданий цирка, уточните особенности здания в зависимости от его назначения (как выглядит, из каких материалов построено, как украшено).

Образовательная область «Речевое развитие»  Уважаемые родители, пожалуйста  почитайте вместе с ребенком стихи А. Барто «Я люблю свою лошадку..», «Зайку бросила хозяйка…» .Почитайте ребенку сказку «Дед хотел уху сварить».

Образовательная область «Физическое развитие»

Поиграйте, пожалуйста  с ребенком в различные игры-забавы, подурачтесь, попробуйте предать характерные движения персонажей (старушка идет медленно, сгорбившись, зайчик прыгает, медведь неуклюже переваливается с ноги на ногу).

Образовательная область. Художественно эстетическое развитие. Музыкальное развитие. Послушайте музыку “Бродячие артисты” (содержание вы сможете найти в Интернете); разучите песенку (содержание песенки Вы найдете в «Родительском уголке» группы).

Продуктивная деятельность.

Уважаемые родители!   Предлагаем Вам вместе с вашем ребенком раскрасить клоуна.

Желаем приятного общения и    результативной работы                                              

МБДОУ «ДС № 7 г. Челябинска»

Рекомендации для родителей       

 по организации образовательной деятельности  в условиях семьи

Вторая младшая группа

Тема недели:  «Женский день»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Уважаемые мамы и папы!

Рассмотрите, пожалуйста, с ребенком иллюстрации с изображением взрослеющего организма человека: младенец-девочка – девочка - девушка – женщина – бабушка; младенец-мальчик - мальчик - юноша-мужчина – старик. Предложите ребенку узнать на фотографиях ближайших родственников, рассматривая семейные альбомы.  Поговорите с ребенком об этом.

                                          

Образовательная область «Речевое развитие»

 Разучите четверостишие  и поиграйте  с ребенком, имитируя содержание текста «Дружно маме помогаем»:

Мы бельё стираем сами.

Раз, два, три, четыре

Потянулись, наклонились.

Хорошо мы потрудились.

МБДОУ «ДС № 7 г. Челябинска»

Рекомендации для родителей

по организации образовательной деятельности  в условиях семьи

Вторая младшая группа

Тема недели:  «Быть здоровыми хотим»

Образовательная область «Познавательное развитие»

Уважаемые мамы и папы!  Рассмотрите, пожалуйста, с ребенком модели последовательности одевания на прогулку, раздевания, проговаривайте порядок одевания и раздевания, каждый раз при одевании- раздевании ( это очень нужно для ребенка)

Посмотрите, пожалуйста,  с детьми мультфильм «Смешарики - « Если хочешь быть здоров»                         ( зайдите пожалуйста по ссылке https://www.youtube.com/watch?v=67akG6a_dyM ). Обсудите содержание мультфильма.

Образовательная область «Речевое развитие»

Прочитайте, пожалуйста,  ребенку  русскую народную сказку «Петушок и бобовое зёрнышко», посмотрите сказку (https://www.youtube.com/watch?v=13j76ZRzJqY) и обсудите содержание  мультфильма.

Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»

Побеседуйте, пожалуйста, с ребёнком как Вы понимаете «здоровый образ жизни», как ЗОЖ реализуется в вашей семье, Предложите ребёнку сделать совместно семейную газету «Я и мое здоровье».

МБДОУ «ДС № 7 г. Челябинска»

Рекомендации для родителей       

 по организации образовательной деятельности  в условиях семьи

Вторая младшая группа

Тема недели:  «Встречаем птиц»

Образовательная область «Познавательное развитие» Рассматривайте, пожалуйста, с ребёнком детские книги с образами птиц, сказочных и фольклорных персонажей в иллюстрациях и энциклопедиях

Образовательная область «Речевое развитие»

Разучите четверостишие  и поиграйте  с ребенком, имитируя содержание текста «Ворона»

На фонарь ворона села             (Приседать)

Посидела, посмотрела (Повороты головы влево- вправо)

    «Кар! Она сказала громко  (Нахмуривают брови, 

                                    грозят указательным пальчиком правой руки)

     Не капризничает Ромка? (Грозят указательным

                                                                          пальчиком левой рукой)

Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»

 Сходите всей семьёй на прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц ближайшего окружения; привлеките ребёнка к кормлению птиц.

Образовательная область «Художественно эстетическое развитие. Музыкальное  развитие» Слушай музыку и пойте с ребенком: «Воробей» муз. В. Герчик, сл.А. Чельцова. «Есть у солнышка друзья» муз. Е. Тиличеевой,  «Кап-кап» муз. Ф. Финкельштейна,

Образовательная область «Физическое  развитие» Поиграйте с детьми  в подвижные игры: «Птички в гнёздышках», «Воробышки и автомобиль», «Скачем около пенёчка» (содержание игр Вы можете взять в «Родительском уголке» группы)

Продуктивные виды деятельности (лепка, рисование, аппликация, конструирование)

Уважаемые родители!

Предложите ребенку раскрасить картинку.

Выполните вместе с ребенком аппликацию «Скворечник»

Желаем

 приятного общения

и  результативной учёбы

Образовательная область «Художественно- эстетическое развитие.  Музыкальное развитие» Послушайте, пожалуйста, с  ребенком песенку «Солнышко-ведрышко», муз. В. Карасевой, сл. народные, «Марш» муз. Е. Тиличеевой. Пойте её по фонограмму.

Образовательная область «Физическое  развитие»

 Поиграйте с ребёнком в подвижные игры

«Не замочи ног», «Кошка и мыши», «Вот закапали сосульки», «Солнышко и дождик», «Ветерок и облака»  (содержание игр Вы можете взять в «Родительском уголке» группы).

Продуктивные виды деятельности (лепка, рисование, аппликация, конструирование)

Выполните, пожалуйста,  с ребенком аппликацию «Витаминная тарелка» (овощи и фрукты)

Предложите ребёнку раскрасить: овощи и фрукты

Образовательная область «Социально- коммуникативное развитие»

Выучите, пожалуйста,  с ребёнком имя и отчество мамы, папы, дедушек и бабушек.

Дайте дома  ребёнку разнообразные поручения, которые дадут ему возможность общаться со сверстниками и взрослыми;

Образовательная область «Художественно эстетическое развитие. Музыкальное развитие». Слушайте, пойте с ребенком песни по теме недели: «Очень любим маму» (муз. Ю.Слонова, сл.И Михайловой), «Пирожки» (муз. А. Филиппенко), «Маме песенку пою» (муз. Т. Попатенко)

Образовательная область «Физическое  развитие»

Поиграйте с ребёнком  в подвижные игры «Мыши и кот», «Найди свой цвет», «Трамвай», «Поезд», «Лохматый пес» (содержание игр Вы можете взять в «Родительском уголке» группы).

Продуктивные виды деятельности ( лепка, рисование, аппликация, конструирование)

Уважаемые родители! Выполните пожалуйста с ребенком из ватных дисков и цветной бумаги аппликацию.

Желаем

 приятного общения

и  результативной учёбы

Уважаемые родители.Вот что необходимо для первого класса.

Уважаемые родители.Вот что необходимо для первого класса.

Составим примерный список вещей, которые нужно приобрести будущему ученику.

1. Тетради
 2. Веер букв
3. Веер цифр
4. Цветные карандаши
5. Счетные палочки
6. Линейка до 20 см
7. Гелевые цветные ручки и шариковая ручка с синей пастой.
8. Простые карандаши - 2
9. Ластик, точилка для карандашей.
10. Пенал
11. Папка для тетрадей

Советы по подготовке к школе

Итак, вы решили готовить ребенка к школе самостоятельно или дополнительно к курсам подготовки, тогда несколько советов для успешных занятий:

• начинать заниматься с ребенком надо в хорошем настроении, оно передается вашему чаду;

• с пятилетками надо заниматься минут двадцать с последующим перерывом, с шестилетками по полчаса;

• на первом этапе продолжительность занятий зависит от индивидуальности ребенка, кто-то будет увлеченно работать продолжительное время, а кто-то сдастся через пять минут;

• не утомляйте ребенка длительным занятием, даже если он увлечен, он переутомится, смените род деятельности, поиграйте с ним;

• если ребенок отвлекся и заговорил о чем-то другом, не раздражайтесь и не пытайтесь сразу вернуть его в тему занятий, поддержите разговор какое-то время, а потом вернитесь к занятиям. Некоторые дети отвлекаются часто, запаситесь терпением;

• через каждые десять минут делайте перерывы, особенно если ребенок занимается письмом, разомните пальчики и тело;

• поощряйте каждый успех своего ребенка, это прибавит ему уверенности в себе и положительного отношения к учебе;

• похвалите его при других членах семьи и друзьях, ребенку захочется и дальше быть успешным;

• завершайте занятия на оптимистичной ноте, заинтересуйте дальнейшими занятиями.

После занятий в остальную часть дня вспоминайте пройденный материал, поиграйте с ним – сколько он знает слов, начинающихся на пройденную букву. Никогда не занимайтесь с ребенком «из под палки», это не принесет хорошего результата, только отрицательные ассоциации.Постарайтесь заинтересовать его, если не получается самостоятельно, тогда следует отправить ребенка в коллектив. Вместе дети делают то, что поодиночке делать не хотят. Главное, детей на первом этапе надо поощрять. Когда они уже заинтересуются учебой, их будет интересовать сам процесс, а в начале их надо мотивировать.Когда у ребенка появятся первые успехи, надо потихоньку начинать требовать результатов, поначалу ненавязчиво, но в дальнейшем разумная требовательность взрослого будет только на пользу.При обучении чтению многие взрослые делают распространенные ошибки, которые тормозят дальнейшее обучение детей:

• Мы учим детей не букве, а звуку, поэтому называть букву надо не как в алфавите, а так как звучит звук, например буква «Н» должна называться отрывисто – Н! А не как два звука ‘э’ и ‘н’. Не смешивайте понятия «Звук» и «Буква».

• Не учите ребенка читать по одной букве. Надо учить читать сразу слоги, например МА-МА, читаем по слогам, по необходимости тянем первую букву слога, пока не поймем какая буква следующая.

Уважаемые родители. Предлагаю Вашему вниманию " Консультацию "Здоровый образ жизни Ваших детей"